教育兴则国家兴，教育强则国家强。近年来，江西省上饶经开区中学坚持聚焦党建引领，紧紧围绕落实立德树人根本任务，把“四强”党支部创建作为促进学校各方面质量提升的主要抓手，作为深化模范学校建设和基层党建“三化”建设的重要内容，不断夯实管理团队，提升教师素质，打造高效课堂，做实校园精细化管理，连续两年被评为广信区教体系统先进基层党组织，广大师生、家长对教育、对学校的满意度、幸福感不断提升。

凝聚向心力，铸就对党忠诚之魂

坚持党的全面领导不动摇。坚持和加强党对学校工作的全面领导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实“第一议题”制度，严格执行“ 三重一大” 事项决策机制。开展“牢记使命 红心向党”主题党日活动，组织“重温红色历史 不忘奋斗初心”党员活动，全体党员积极参加社区矛盾纠纷排查、推广全民阅读、上户赠书、环境卫生维护等志愿服务，以高质量党建助推教育高质量发展。

坚定理想信念不动摇。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学思践悟、融会贯通。构建“党总支委员+全体党员+党支部+党员个人”的共学体系，多形式加强政治理论学习。始终聚焦人民群众急难愁盼问题，不断增强教师担当作为意识，树立求真务实、团结奋斗的教师新风，着力解决教育工作难题，努力办好人民满意的教育。

坚持严的主基调不动摇。认真履行全面从严治党主体责任，全面贯彻落实“转作风、正行风、强师风、树新风”集中整治行动，组织师德主题演讲比赛，集体观看师德专题片，签署《廉洁过节承诺书》，深化师德师风专项治理。开展“党总支书记上党课”，经常性开展学校管理队伍的政治体检和廉洁教育，切实筑牢思想防线，引导全体党员教师讲政治、守规矩、干实事。

提升内驱力，夯实干事创业之本

搭建台子。积极落实“名师工程”，评选学校年度“十佳和美教师”，建立业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干的“双培养”长效机制，树立优秀教师典型，开设教师“每月一讲”论坛活动，提升教师自我成长的内驱力，推动党员干部充分发挥先锋模范作用。重视人文关怀，组织教师节、妇女节登山、节日庆典及丰富多彩的文体活动，不断增强队伍凝聚力，让教师们体验到“家园”般的归属感与幸福感。

压实担子。集才凝智，人尽其才，让每一位教职员工都各得其所，各展所能。在管理上，选贤任能，提拔和任用年富力强、业务过硬、勇于创新的青年教师承担教育管理工作；在教学上，支持并引导每位教师敢担当、挑重担，由起始年级到毕业年级跟进教学，在三年一循环中获得“历炼”。

夯实底子。学校从建校初期把教师素养提升作为重要抓手，开展管理团队、班主任入职、新课标、教师常规礼仪等系列素养培训活动，致力“三动教师”的培养。培养主动教师。引导教师主动把准时代脉搏，增强主人翁意识，塑造勤于思考、善于学习、主动谏言、严于律己、甘于奉献的当代教师形象；培养能动教师。厚植教师素养，增强教师业务能力，关注教师的二次成长，帮助教师由职业型成为骨干教师甚至是卓越型教师；培养灵动教师。强化教师创新意识，创新教学常规及课堂教学模式，促进教学效果提升，引导每位教师有灵性、灵气。

激发创新力，打造高效课堂之基

走好“党建+”深度融合新步伐。“为学之实，固在践履。”党总支紧扣中心工作和重点任务，创建党员先锋岗、设定党员责任区、开展党员承诺践诺及岗位建功等活动， 聚焦党建工作与学生德育、教学工作、师德师风、校园文化、安全稳定、依法治校等“六大”深度融合，凝聚“党建+”一盘棋合力。在各级各类教学活动、示范课、班级学习小组的创建、万师访万家、防溺水、护学岗和学生心理教育等工作中充分发挥党员的模范作用，形成党建和业务工作“一盘棋”。

探索“123”课堂教学新模式。搭建一个平台。组织教师利用网络学习空间搭建师生学习与备课平台，学生注册进入学习平台随时随地享用“精神食粮”，学生还可以对学习方式进行评价，促进教师不断修改完善教学方法；设计两份学习单。教师课前布置预习单、课后发放固学单，通过难易适中、层层递进的学习单设计，激发学生学习兴趣，巩固学生学习成效；精炼三个环节。将课堂四十分钟科学分配为预习反馈、课堂精讲、当堂训练三个部分，充分利用40分钟课堂高效学习。

尝试“1:3:2”学习小组新样式。各年级各班以 1：3：2（1名优生、3名中等生、2名较弱学生）共 6人为一组组成学习小组。制定学习小组评价细则，从学习、纪律和卫生等方面对小组进行评价，做到日总结、周汇总、月评价，互帮互助、你追我赶的氛围促进孩子全面发展。经开区中学荣获先后上饶市教育系统关心下一代工作“先进学校”“红旗单位”，被评为上饶师范学院UGS协同创新实践基地。

赓续使命秉初心，和美经中启新程。向心力、内驱力、创新力，是学校走深“四强”党支部建设，做实校园精细化管理的三大法宝。学校党总支在教体局党组的领导下，以党建引领强健团队明方向，促党员先行提升能力铸师魂，抓课堂实效培育学子成栋梁，为广信教育高质量发展贡献学校力量。